이번 학기의 두 번째 서평 과제. 사람들이 인식하는 배움이 좀 더 확장되면 좋겠다는 마음으로. 2014.05.13 성인교육방법론 과제 왕멍, 서평 중문학을 전공한 언니 때문에, 이 책은 꽤 오랫동안 우리집 책장에 꽂혀 있었다. 지금 생각해 보면 '나는 학생이다'라는 단순하고도 명료한 제목이 교육/학습과 관련이 있다는 사실이 매우 분명한데, 그럼에도 불구하고 한 번도 책을 읽어볼 생각을 하지 않았다는 것이 흥미롭다. 결국 나는 이 책을 읽어보지도 않은 상태에서 외국에 나가기 전 책을 정리할 때 미련 없이 헌책방에 팔아버렸기 때문에 이번 학기에 이 책을 읽고 서평을 써야 한다는 사실을 알게 되었을 때 참 질긴 인연이라는 생각이 먼저 들었다. 일단 이 책은 하나의 흐름을 가지고 이루어진 것이라기보다 저자 왕멍..
어려웠다. (프랑스 사람이 쓴 철학 책 싫어 ㅠㅠ) 그래도 지능의 평등을 이야기하는 책을 읽으면서 이해를 포기할 수는 없어서(그걸 게으름 때문이라 그러니까) 몇 번이고 읽음. 시간이 좀 흐른 뒤에, 다른 경험을 더 한 뒤에 이 책을 다시 읽으면 좀 다르게 다가올 것 같다. 암튼, '지적 해방으로 이어지는 교육'에 대한 고민은 현재 진행형. 2014.04.15 성인교육방법론 과제 자크 랑시에르, 서평 처음 읽을 때부터 의미가 명확하게 전달이 되는 책이 있는가 하면, 처음에는 무슨 뜻인지 이해하기 어렵지만 다시 읽다 보면 비로소 그것이 의미하는 바를 알게 되어 읽을 때마다 새롭게 느껴지는 책도 있다. 자크 랑시에르의 은 분명 후자에 해당하는 책이다. 사실 첫 번째로 읽었을 때는 자코토의 일화에만 초점을 ..
American University의 School of International Service 블로그에 올라온 기사를 번역한 것. (원문은 링크 참조) 이름을 들어본 NGO도 있고, 처음 들어본 것들도 있는데 각각 초점을 맞춘 부분도 다르고 특징이 있다. 공통점은 분명한 문제 의식에서 출발, 그 문제를 해결하기 위한 가장 좋은 방법을 찾아내고 적용하고자 했다는 점. 그리고 누가 이 교육 프로그램으로 혜택을 받는지가 좀 더 명확하게 드러나 있다는 점. 관심 가는 것들은 앞으로 좀 더 자세히 살펴볼 생각. * 번역을 하다 보니 어색한 부분이 더러 있습니다. 양해해 주세요 :-) 10개의 혁신적인 교육 NGOs Barefoot College 설립: 1972년 주요 업무: 시골 마을에서의 역량 강화 위치: 인도..
요즘 읽고 있는 는 사회학과의 임현진 교수님과 공석기 교수님이 쓰신 책으로, 글로벌 NGO가 부상하게 된 배경에서부터 성장 과정, 이름만 들어봤던 여러 NGO들의 특징에 이르기까지 일목요연하게 정리되어 있어 나 같은 입문자에게는 큰 도움이 된다. 2부 '글로벌 NGOs의 현황과 과제'에서 소개하는 단체는 다음과 같은데, - 초국적 인권단체 : 국제앰네스티(AI)와 휴먼라이츠워치(HRW) - 초국적 환경운동단체 : 그린피스(Greenpeace)와 지구의 벗(FOEI) - 초국적 개발 · 지원단체 : 옥스팜(Oxfam)과 보스엔즈(Both ENDS) - 초국적 대안정책단체 : WWF, IUCN, 월드워치연구소(WWI) - 초국적 반신자유주의단체 : 아탁(ATTAC)과 제3세계 네트워크(TWN) - 초국적 여..
2주에 한 번 정도, 를 읽는 책 모임을 갖고 있다. 혼자 책 읽는 것도 물론 재미있고 책에서 배울 수 있는 것들이 많지만, 읽고 난 후 사람들과 생각을 나누는 과정을 거치면 다른 사람들의 이야기를 들으며 훨씬 풍성한 의미를 발견할 수 있고, 더불어 내 머릿속이 정리되어 참 좋다. 이 모임의 경우 만나서 이야기를 나눈 후에는 각자 자기 생각을 글로 정리해서 공유하는 것을 권장하고 있는데, 이 글도 그런 이유에서 쓰게 되었다. 경제학에 대한 비판과 문학의 역할 - 사람이 중심이 되는 개발을 위하여 지지난 모임 때 읽은 부분은 12장 '21세기의 경제학'과 13장 '농지에 의지해 살다'였다. 처음 읽을 때는 별 생각 없이 술술 책장을 넘겼는데, 모임을 위해 다시 읽었더니 새삼 눈에 들어오는 부분들이 많이 있..
2013년 가을, 강대중 선생님의 '성인학습이론연구' 수업에서 제출한 기말 과제. 기말 과제를 잘못 이해한 바람에 여러 편의 논문을 읽고 흐름을 짚어내야 할 과제에서 한 편의 논문만 분석하는 삽질을 함 T_T 그 사실을 알게 된 게 종강일, 이걸 ETL에 제출한 다음이었기 때문에 어떻게 손을 써 볼 수도 없었다. 사실 다른 논문들도 읽었는데, 흑. 아무튼, 선생님의 코멘트 중에서는 3이 제일 와 닿았음 :-) 2013.12.10 성인학습이론연구 기말 과제 관점전환학습이론의 적용 사례 본 리뷰에서는, 이번 학기 동안 수업에서다룬 관점전환학습이론을 적용한 경험연구 논문인 ‘Fostering transformative learning in non-formal settings: Farmer-Field Schoo..
2013년 가을, 강대중 선생님의 '성인학습이론연구' 수업에서 제출했던 리뷰 페이퍼 #5 사실 이 수업을 통해서 성인학습에 대한 고민들은 많아졌는데, 그 고민들을 진득하게 붙잡고 관련된 내용을 제대로 공부하지 못 했던 것 같아 아쉬움이 남는다. 대학원 첫 학기이다 보니 무엇을 해야 하고 무엇을 하지 않아도 되는지 잘 몰라 어정쩡하게 시간을 흘려 보낸 것이 많다. 다음 학기는 좀 더 알차게 보내야지 :-) 2013.11.19 성인학습이론연구 리뷰페이퍼 특정 소수에게만 가능한 관점전환? 이번 주에 읽은 두 편의 논문 가운데 Merriam의 ‘The Role Of Cognitive Development In Mezirow’s Transformational Learning Theory’는, 지난 주 Newman..
2013년 가을, 강대중 선생님의 '성인학습이론연구' 수업에서 제출했던 리뷰 페이퍼 #4 이건 선생님께서 따로 피드백을 안 주셨네 T-T 2013.11.07 성인학습이론연구 리뷰페이퍼 전환학습의 실제 사례와 문학을 통한 관점 전환 이번 주의 읽기 과제는 Mezirow의 전환학습을 실제로 성인교육의 현장에서 적용한 사례들을 다룬 책 Learning as transformation: Critical perspectives on a theory in progress에서 관심이 가는 것을 선택해 읽는 것이었는데, 그 중에서 내가 고른 것은 ‘발달의 의도를 가지고 가르치기’라는 제목을 가진 6장이었다. 저자는 독실한 기독교 신자인 S가 커뮤니티 칼리지에서의 수업을 통해 자신이 결혼과 가족, 육아를 바라보는 방식과..
2013년 가을, 강대중 선생님의 '성인학습이론연구' 수업에서 제출했던 리뷰 페이퍼 #3 2013.10.28 성인학습이론연구 리뷰페이퍼 왜곡된 전제들의 발견과 성찰을 통한 전환 지난 2주 동안의 과제는 Mezirow의 Transformative Dimensions of Adult Learning의 5, 6, 7장을 읽고 내용을 이해하는 것이었는데, 때마침 사람들이 가지고 있는 ‘왜곡된 전제들’이 어떤 것인지 이해할 기회를 제공하는 사건이 있었다. 이번 리뷰에서는 그것을 중심으로 관점전환이론에 대해 생각해 보고자 한다. 사건의 발단은 KT&G에서 새로 출시한 THIS AFRICA라는 담배였다.이 담배는 아프리카 전통 방식으로 제조한 잎담배가 소량 함유되어 있어, 제품의 이름과 담뱃갑, 광고 모두 아프리카를..
2013년 가을, 강대중 선생님의 '성인학습이론연구' 수업에서 제출했던 리뷰 페이퍼 #2 리뷰 페이퍼를 총 다섯 번 제출해야 하는데 처음에 어떻게 쓸지 몰라 고심하다 이 때부터는 그냥 막 쓰기 시작했던 기억이... 2013.10.13 성인학습이론연구 리뷰페이퍼 관점전환학습이론에서의 ‘학습’과 ‘성찰’ 메지로우의 책 3장과 4장에서는 각각 학습과 성찰에 관련된 여러 학자들의 이론을 들여다보며, 핵심 개념들을 상세하게 설명하고 있다. 3장에서 핵심이 되는 것은 하버마스의 세 가지 학습 개념이다. 그에 따르면 학습은 일단 도구적 학습instrumental learning과 의사소통적 학습communicative learning으로 나누어지는데, 이 두 학습 모두에 영향을 미치는 것이 성찰과 관련된 해방적 학습..